開診公告 | 我院《學(xué)習(xí)困難》門診9月21日正式開診！
發(fā)布時(shí)間:2024-09-09 瀏覽次數(shù):538
不愛學(xué)習(xí)、注意力不集中
無法按時(shí)提交作業(yè)，考試成績差......
小心！
您家孩子可能得了
“學(xué)習(xí)困難”
為滿足廣大學(xué)生和家長的就醫(yī)需求
安慶秉風(fēng)康復(fù)醫(yī)院
《學(xué)習(xí)困難》門診即將開診
集聚兒科醫(yī)、護(hù)、康、教于一體
從孩子的心理、生理、認(rèn)知發(fā)展水平、
學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭氛圍、社交互動(dòng)情況等著手
解決孩子理解困難、表達(dá)困難、書寫困難、
閱讀障礙、計(jì)算障礙
……
為家長和孩子提供專業(yè)的評(píng)估和幫助
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開診當(dāng)天，醫(yī)院還舉行大型義診活動(dòng)，屆時(shí)，報(bào)名學(xué)生都將獲得神秘大禮包，詳情咨詢客服。
學(xué)習(xí)困難的影響因素
學(xué)習(xí)困難( learning disorder，LD)又稱學(xué)習(xí)技能發(fā)展障礙，是兒童期常見的一種異質(zhì)性綜合征。表現(xiàn)在聽、說、讀、寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算等心理過程的一方面或者幾方面存在明顯困難，一般認(rèn)為由中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)所致，可伴隨終生。嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)適應(yīng)功能。
學(xué)習(xí)障礙全球患病率為5%-15%，已成為學(xué)齡兒童常見臨床就診原因之一，通常伴有社會(huì)交往、社會(huì)認(rèn)知、自我控制等問題。學(xué)習(xí)障礙的病因十分復(fù)雜，主要與語言功能關(guān)聯(lián)的大腦神經(jīng)發(fā)育異常有關(guān)，引起的原因有：1.生物因素：遺傳、自身免疫缺陷疾病、過敏性疾病、左利手（左撇子）、早產(chǎn)、低出生體重、體內(nèi)鉛水平過高等；2.社會(huì)因素：父母過高的期待、不良的教養(yǎng)方式、虐待與忽視、應(yīng)激事件、缺乏良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、日常睡眠不足、不健康的飲食習(xí)慣等。這些因素均可能對兒童的神經(jīng)系統(tǒng)功能造成不良影響，加重學(xué)習(xí)能力受損。
學(xué)習(xí)困難的具體表現(xiàn)
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1.理解困難：語言理解和語言表達(dá)不良，可能伴有發(fā)音不清。2.表達(dá)困難：詞不達(dá)意、“廢話”偏多，口述或朗讀時(shí)易出現(xiàn)停頓、節(jié)律混亂、由此引發(fā)說話時(shí)身體搖擺、肢體動(dòng)作多等。3.閱讀障礙：閱讀過慢、多字少字、斷句錯(cuò)誤、常用手指指字行讀，無法解讀數(shù)學(xué)應(yīng)用題，繼發(fā)數(shù)學(xué)或計(jì)算困難。4.書寫困難：握筆困難、字跡潦草凌亂難看、字體大小不一、錯(cuò)別字多、偏旁部首顛倒。5.計(jì)算困難：計(jì)數(shù)困難、加減乘除混亂、數(shù)位搞混等。6.視覺空間障礙：順序和左右認(rèn)知障礙，書寫顛倒，把6當(dāng)成9，視覺空間能力差、方位感差、使用工具笨拙等。
學(xué)習(xí)困難兒童的癥狀會(huì)隨年齡增長而自行緩解或減輕，但有些特殊技能的缺陷可能持續(xù)至成年期以后。如得不到及時(shí)的診斷和治療，將會(huì)嚴(yán)重影響患兒的學(xué)業(yè)成績、行為表現(xiàn)及未來生活，甚至導(dǎo)致社會(huì)適應(yīng)不良及厭學(xué)、低自尊等不良情緒。做到早期診斷，并給予科學(xué)專業(yè)的干預(yù)，對其癥狀的緩解以及后續(xù)社會(huì)情緒功能的改善有極為重要的作用。這類兒童需要“醫(yī)、護(hù)、康、教”團(tuán)隊(duì)的專業(yè)干預(yù)，家長和老師作為與兒童長期相處的成人，要提高識(shí)別意識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有上述表現(xiàn)時(shí)需及時(shí)就診，并且給予孩子理解和支持，積極配合專業(yè)“醫(yī) 康 教團(tuán)隊(duì)”的治療，最大程度地讓孩子從學(xué)習(xí)障礙的陰影里“走出來”！
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